皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被广泛应用于

• A、避免抽象难懂的词句，增强与儿童的沟通
• B、培养儿童的认知能力，正确对待疾病
• C、帮助儿童认识周围世界，熟悉病区环境
• D、启发儿童摆脱自我为中心配合治疗
• E、提高儿童的逻辑思维能力，理解治疗意图