有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿××发展水平测验”，他设计了两个题目：I．设A大于B,B大于c，请小朋友说说A和c哪一个大？Ⅱ．小王同学比小李同学高，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两位同学谁高？他选用“随机取样”方式在大班选用了题目I，在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料，他发现中班幼儿的××发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了。
根据以上案例，回答下列问题：
该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面？
正确答案:
该实习生测验的是幼儿思维的发展水平（或思维的比较、判断的发展水平）。
答案解析:有
老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。
正确答案:
实习生没有考虑到儿童的具体特点，如儿童对概念的掌握、思维的直观形象性、生活经验等因素对测验题目设置的影响。儿童对抽象的符号A、B、C较具体的人和事生疏，理解能力差，影响了比较、判断、推理能力的发挥。由此并不能判定是中班幼儿的思维发展水平高于大班。
答案解析:有
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