(1)幼儿学习的内容应该是与教育目标相符合的，有利于幼儿全面健康和谐地发展的内容；

　　(2)幼儿学习的内容应该是幼儿现在或将来学习、生活所必需的，或者对幼儿基本素质的发展有较大价值的内容；

　　 (3)幼儿学习的内容必须能转化成幼儿自身活动，并且要有适当的难度；

　　(4)幼儿学习的内容与幼儿生活的经验相联系；

　　(5)幼儿所学内容之间必须有内在逻辑联系；

　　(6)幼儿学习的内容应该是幼儿感兴趣的。