大班体育活动：有趣的泡沫拼板

　　活动目标：

　　1．认知目标：认识了解泡沫拼板的用处、泡沫拼板的多种玩法。

　　2．技能目标：掌握双脚踩在泡沫拼板上进行滑行的技能，发展平衡与协调能力。

　　3．情感目标：体会集体泡沫拼板滑行游戏的乐趣，喜欢参加体育活动。

　　活动重难点：

　　活动重点：知道泡沫拼板可以做垫子、充当&lDquo;方向盘&rDquo;以及玩滑行游戏等多种用途。

　　活动难点：掌握滑行方法与技巧，并进行团体合作，体会利用泡沫拼板进行滑行游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1．音乐：《去郊游》《健康歌》。

　　2．泡沫拼板若干，做好的&lDquo;泡沫滑行板&rDquo;若干。

　　活动过程：

　　（一）开始部分&mDAsh;&mDAsh;歌曲导入

　　1．教师播放歌曲《去郊游》，请幼儿每人拿一块泡沫拼板作方向盘，吸引幼儿参与活动的兴趣。

　　2．跟随歌曲旋律．教师引导幼儿排成长队，走到户外活动区域。

　　（二）基本部分&mDAsh;&mDAsh;活动展开

　　1．热身活动《健康歌》

　　(1)放下手中的泡沫拼板，组织幼儿在室外按照顺序排成长队站好；

　　(2)播放《健康歌》的音乐，教师示范，幼儿模仿，共同做活动热身。

　　2．讨论并猜想泡沫拼板的滑行玩法并尝试

　　(1)教师引导幼儿想一想泡沫拼板的滑行玩法，自由尝试；

　　(2)请1~2名幼儿示范并说一说泡沫拼板的滑行玩法：

　　(3)教师小结：小朋友们想到许多泡沫拼板的滑行玩法．下面咱们一起用泡沫拼板滑一滑1

　　3．游戏一：&lDquo;脚踩风火轮&rDquo;

　　(1)教师分发做好的&lDquo;泡沫滑行板&rDquo;，确保人手一份，并帮助幼儿穿戴。

　　(2)示范并讲解游戏规则：

　　①教师示范滑行动作，并说明动作要领，身体前倾，双脚不得离开地面，靠滑行的力量前进；

　　⑦每位幼儿模仿，教师指导；

　　③速度逐渐提升，幼儿练习。

　　(3)游戏开始与进行中，请幼儿注意安全。

　　4．比一比，赛一赛，谁的&lDquo;风火轮&rDquo;最快

　　(1)将幼儿分成四组，排队站好；

　　(2)游戏开始，在距离幼儿排头10米处设王其他泡沫拼板，幼儿通过滑行去取泡沫拼板并返田，下一名幼儿依次类推，教师计算时间；

　　(3)时间蛄束后，哪组幼儿的泡沫拼板最多，哪组获胜。

　　5．游戏二：火车排排队，争做团结滑行员

　　(1)根据时间与人数，请幼儿准备好滑行板，排成长队，将手放到前面幼儿的腰间，共同向前滑行（考虑大班幼儿协调能力的灵活性，建议每组长队先由三名幼儿进行，依次上升难度）；

　　(2)教师巡回指导，确保幼儿安全。

　　（三）结束部分&mDAsh;&mDAsh;放松探

　　1．播放音乐，幼儿跟着老师做放松操；

　　2．教师带领幼儿田到教室，放松喝水，活动自然结束。

　　活动延伸：

　　请幼儿到芙工区利用废旧物品，自制模拟滑行器。

　　附：

　　去郊游

　　汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了；

　　汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我们出发了；

　　嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀；

　　汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我们出发了；

　　汽车汽车快快跑，树上小鸟喳喳叫，去郊游去郊游，我们出发了。

　　放松操

　　抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸耸肩。