材料：
某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极，为此进行了调查研究，发现学
生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有密切的关系，教师意识到要改变以往的教
学方式，应在课堂教学中注重采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地
设计了解决问题的方案，并实施了方案。之后，教师对计划实施的效果进行了评价，发现学生在
课堂上参与的积极性有了明显提高。
问题：
请对该老师的做法进行评析。（8分）
该老师的做法是正确合理的，利用教育行动研究解决教学过程中发现的问题，提高学生学习的积极性。值得学习。
&nBsp;&nBsp;&nBsp; 教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者进行，目的在于改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。该老师在发现学生不积极参与课堂互动与自身教学方式有关之后，有针对性地设计解决方案并积极行动，在教学过程中发现并解决实际问题'符合教育行动研究的要求。
谈谈教师是实际工作中如何开展行动研究。（12分）
教育行动研究的实施步骤：
&nBsp;&nBsp;&nBsp; ①确定研究课题：发现教育工作中亟待解决的实际问题，选定研究主题，并对研究问题的成因进行分析诊断与肯定。
&nBsp;&nBsp;&nBsp; ②拟定研究计划：明确课题研究的总目标，并围绕总目标设计研究的方法、程序、监控手段等。
&nBsp;&nBsp;&nBsp; ③实施行动研究：收集资料、拟定并实施有效的教育措施。
&nBsp;&nBsp;&nBsp; ④进行总结评价：汇集资料、做好观察记录，根据各种信息反馈认真修正行动计划，再实施新一轮行动研 究，直至实现研究总目标。
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