教师通过自我反省法和小组“头脑风暴”法，收集各种教学“病例”，并归类分析．找出典型“病例”，对其进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出解决问题的对策。这种教学反思的方法属于( )。

• A、阅读新知法
• B、自我提问法
• C、教学诊断法
• D、行动研究法