柯尔伯格采用&lDquo;道德两难故事法&rDquo;让儿童对道德两难问题做出判断，并将道德判断分为三个水平：(1)前习俗水平包括服从与惩罚的道德定向阶段和相对功利的道德定向阶段；(2)习俗水平包括好孩子的道德定向阶段和维护权威与秩序的道德定向阶段；(3)后习俗水平包括社会契约的道德定向阶段和普遍原则的道德定向阶段。