林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天？义是怎样过生日的？接着义板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方式是( )。

• A、故事导人
• B、情境导入
• C、悬念导入
• D、直接导入