材料：
王老师从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。在
教学工作中，他认真学习优秀教师的教学经验，积极进行教育科研，不断进行教学改革，教学效
果优异，多次获得学校教学优秀奖。不仅如此，他发现一些来自农村尤其是偏远山区的学生由
于家庭经济困难，思想压力大，很少与同学们沟通交往。为了帮助他们克服生活困难，使他们顺
利完成学业，王老师就从自己不多的收入中拿出一部分创设了“母亲基金”，并通过各种渠道号
召其他教师和社会人士为贫困学生进行捐助。王老师的行为不仅受到了学校老师和同学们的
称赞，而且也得到了社会的充分肯定。
问题：
请从教师职业道德行为角度，评析教师的教育行为。（14分）
正确答案:
&nBsp; &nBsp; 王老师的行为符合教师职业道德，值得每一位教师学习。
&nBsp;&nBsp;&nBsp; 首先，王老师的做法践行了终身学习。不断进取的教师职业道德规范。终身学习是教师必备的素质，是教师
自我完善的重要途径，是时代发展的需要。材料中，王老师在教育教学过程中，他认真学习优秀教师的教学经
验．积极进行教育科研，不断进行教学改革，教学效果优异，体现了终身学习的师德规范。
&nBsp;&nBsp;&nBsp; 其次，王老师的做法践行了关爱学生这一教师职业道德规范。关爱学生是师德的灵魂，关爱学生就要深入
了解学生，关心学生的生活冷暖。材料中，王老师助经济困难的学生克服生活困难，设立基金，顺利完成学业，体
现了关爱学生的师德规范。
&nBsp;&nBsp;&nBsp; 因此，作为教师，要遵守教师职业道德，勤恳敬业，认真负责，关心爱护学生，做学生的良师益友，促进学生
健康成长。
答案解析:有
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