改变课程过于注重知识传授的倾向；强调形成积极主动的学习态度；使获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手；培养学生搜集和处理信息的能力，获得新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。