案例：下面是某教师《桑塔·露琪亚》一课教学活动安排的描述。
首先，播放有关威尼斯风光的视频；然后教师讲解威尼斯船歌的由来、特点、贡多拉的外形质
量、夏夜美景等相关知识；接着带领学生画指挥图，要求学生跟着录音听唱歌曲《桑塔·露琪
亚》；最后，课堂小结。
要求：
(1)对案例做出判断。
(2)对教学过程客观评价。
(3)对案例提出教学建议。
正确答案:
【参考答案】
(1)这是一个问题案例。
&nBsp; (2)本案例虽然以《桑塔&miDDot;露琪亚》为教学内容，但忽略了音乐本体，夸大了相关文化比例，
&nBsp; 淡化了音乐学科的特点，忽略了本学科教学内容，过多地关注了学科以外的文化知识。在教
&nBsp; 学中，学科综合应该突出音乐艺术的特点，拓展学生的文化艺术视野，为的是学生能够更好
&nBsp; 地理解音乐，而不是本末倒置，无限度地外延与拓展，将音乐课上成民族课、民俗课、文化课。
&nBsp; (3)在教学中教师应遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。新课程音乐教学提
&nBsp; 倡拓展多元文化，但音乐教学不能无限度地外延与拓展，将音乐课上成民俗文化课，本课不
&nBsp; 能使学生在音乐教学中获得音乐审美体验与知识技能。
答案解析:有
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