根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，对下面八年级音乐课《唱脸谱》的

  教学过程进行分析并点评。

  【课题名称】唱脸谱

  【教学目标】

  1．通过京歌《唱脸谱》的学习，了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而产生对京剧的兴趣．，

  2．通过京歌《唱脸谱》的学习，了解京歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识；感受倚

  音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。

  3．通过《唱脸谱》的学习提高感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。

  【教学重点】了解脸谱知识，让学生感受京剧的韵味，对京剧产生兴趣。

  【教学过程】

  1．导入新课

  旧知识回顾：京剧的起源。

  新知识的传授：什么是京歌？

  2．新课《唱脸谱》的学习

  (1)聆听范唱《唱脸谱》。

  请大家边听边思考问题：歌曲唱的是什么内容？（老师补充对歌曲唱词的分析）

  (2)音乐小知识：脸谱。（学生欣赏脸谱图片并说说脸谱与人物性格的关系）

  进行旧知识的回顾：京剧的行当。

  (3)歌曲的曲式分析：既然这首歌曲是京歌，那么肯定是有京剧部分，也有歌曲部分，各部分

  音乐有何特点？

  (4)歌曲的分段学习。

  3．教学拓展

  音乐活动——京剧大舞台。

  4．评价与总结

  中国的戏曲文化源远流长，希望今后大家多去了解，多去学习，做一个热爱民族音乐艺术的

  人。学生总结学习本节课的感悟。