这节课主要运用了自主学习、合作学习、情境性学习的学习方式。

　　张老师在课前布置学生收集相关资料，给学生分发学习资料等都属F学生自主学习的学习方式。自主学习的优点是容易激发学生的主动性。自主学习以学牛活动为主体，让学生动手动脑，充分发挥主动性，并能在这一过程中锻炼能力，形成良好的学习品质，培养自信心，体会成功的快乐。

　　张老师让学生分组对作品进行评论属于合作学习。合作学习给课堂教学注入了活力，它不仅使师生之间、学生之间能更有效地进行语ri交流，而且可以培养学生的合作意识以及团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高。同时也有利于突出学生的主体地位，培养其主动参与意识，激发学生的求知欲。合作学习还为学生提供了一个较为轻松、相对自由的学习环境，有助于提高学生的创造思维能力。

　　张老师模拟中国画作品博览会的情境，让学生模仿评论家属于情境式学习。情境式学习以其直观性、趣味性、生动性的特点，容易激发学生的参与和学习欲望。该方式针对性强，有利于教师发现教学中存在的问题，及时进行调整，提高效率。另外，该法有利于培养学生的实践能力，克服学生在传统学习模式下，只知死记理论，不会实践的缺点。