创设问题情境，引发学生的思考，这是情境导入法。导入目的是营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。

　　①目的要明确

　　新课导入需要激发学生兴趣，但是在具体每节课中要有更明确的目的。比如：有时为了温故而知新；有时为了设置悬念引发学生对本课的思考；有时为了创设一种适合学生学习的情境；有时为了解决学生对课题的疑问等。因此，艺术性的教学，必须首先明确导入的具体目的。

　　②语言要精练

　　一节课的时间约45分钟，不宜在导入环节花费太长的时间。过于花哨的导人既没有美感，也不能取得良好的引导效果。好的导入，必须争取在较短时间内，用精练的语言，达到预期的目标。

　　③要富有创意

　　富有创意的导入可以激发学生的兴趣。凶此，教师应当注意通过新颖有趣的导入来吸引学生，从而提高学生的学习积极性。