在教完李清照的《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》后，一位教师写下了这样一段教学反思。
　　在课堂教学中创设诱人的情境，对教学的顺利进行起到了很好的促进作用。“兴趣是最好的老师。”采用学生感兴趣的、熟悉的形式巧妙地引入课堂，可以有效地激发学生的学习兴趣，激活课堂气氛。比如在讲解这首诗歌时，教师可以播放李清照词的配乐朗诵，引起学生对李清照及其诗词的关注，提高其学习的兴趣，再讲解诗歌鉴赏知识，学生学习的效果就会很好。
对这位教师的教学反思分析不正确的一项是( )

• A、这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生学习语文的兴趣
• B、教师从教学入手，抓住了关键
• C、教师的做法不适合大力提倡
• D、采用学生感兴趣的、熟悉的形式巧妙地引入课堂，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂