语文小测验后，老师发现学牛对于已经讲过的课文理解的程度不一样，导致分数有的高，有的低。对上述现象的理解不正确的一项是( )

• A、该现象表现了学生的差异性
• B、学生对同一现象理解的差异，会造成学习成果的差异
• C、教师应考虑如何建构教学来让学生掌握预期的教学内容
• D、学生的理解程度不同，教师不必改变教学策略