根据题目要求完成下列任务,用中文作答。
教学片段:
在呈现教学目标后,教师用幻灯片打出:Look at the following pictures. Do you think the people in the photos are beautiful? Use some words to describe them.通过一系列的图片和文字说明,最终得出结论:Beauty is quite different in the eye of different people.符合本课中的一个经典句Beauty is in the eye of the beholder.
为了学习elegant(高雅的)一词,该教师用了一幅非常古典的两位高雅的仕女图来加深印象;为了学习slim(纤细的)和overweight(胖的)二词,他用了两幅古代的细腰仕女图和唐朝的较胖的仕女图来呈现;为了学习tattoos(纹身)和woolen shawl(披肩),他也用了两幅有纹身和披肩的图来表示;还利用当时风靡一时的超女周笔畅和表演《千手观音》的知名聋人舞蹈演员邰丽华的图片来巩固enjoyment和strong两词;还用了一张学生在学校运动会中拔河比赛的相片来学习energetic(有活力的)一词,当学生看到相片中熟悉的自己时,都开心地笑了。
请判断这是一节什么内容的课?(2分)
这是一节词汇课。
分析该教师所运用的词汇呈现方法。(10分)
本案例中,教师恰到好处地运用了大众化的图片和富有个性化的图片让学生从图片中学习使用英语词汇,教学过程能充分调动学生的积极性和主动性,学生学习效果显著,且乐在其中。
词汇教学包括哪些内容?(18分)
词汇教学内容包括:词义、用法、词汇信息和词汇记忆策略。浏汇的意义包括单词的概念意义和关联意义;词汇的用法包括词汇的搭配、短语、习语、风格等;词汇信息包括词类、词的前缀、后缀、词的拼写和发音等;词汇记忆策略包括曲线记忆法、联想记忆法、词典辅助记忆法和语境记忆法等。
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