&lDquo;夏铸九鼎&rDquo;&mDAsh;&mDAsh;商周青铜器艺术

　　一、教学目标

　　1．了解中国古代青铜艺术的光辉成就。

　　2．在讨论、交流中，理解青铜器如何以其造型纹饰和铭文体现其重大的社会事件。

　　3．在学习中培养对于中国文化的兴趣。

　　二、教学重难点

　　教学重点：了解青铜器艺术在发展的不同阶段的时代特点，欣赏不同时的代表性作品。

　　教学难点：了解复商J占j社会时代背景及各时期青铜器的名称和用途。

　　三、教学过程

　　（一）导入

　　在各个不同的历史阶段，都有具有代表性的工艺美术品。如果说陶器是原始社会新石器时期的象征，那么青铜工艺就成为夏商周工艺美术的典型代表。出示著名青铜器的图片。（导入本节内容。）

　　（二）新授

　　1．提问：什么是青铜器？

　　学生回答，教师总结：青铜器足以铜为主加入锡铅合金，用蜡或泥模铸造的青铜器具。

　　2．提问：青铜器工艺产生的历史背景是什么？

　　学生回答，教师总结。

　　3．青铜器的功能。（出示不同功能的青铜器图片，教师引导学生猜测其用法及用途。）

　　礼器：司母戊鼎。乐器：钟。兵器：越王勾践剑。其他生活工具。

　　4．提问：鼎是做什么用的？

　　教师引导学生根据已学历史知识简单阐述。在原始社会鼎是用陶土烧成的，下有三足，用以烹煮食物。到了夏代以后，人们学会了铸造青铜器，青铜鼎便成为贵族统治者用以祭祀鬼神祖先的&lDquo;礼器&rDquo;。

　　5．青铜工艺在造型和装饰上发生重大变化的时期及各个时期青铜工艺的主要特征。

　　商代尊神重鬼；西周重礼乐制度；春秋战国礼崩乐坏。

　　商代前期多以口用品为主，大多薄胎，纹饰简单，纹饰主要为饕餮纹。商代晚期胎壁加厚，纹饰逐渐丰富，构图完整。（欣赏《四羊方尊》。）

　　春秋战国时期，奴隶制度趋于瓦解，青铜工艺在造型和装饰上也开始摆脱神秘的宗教气息，向清新活泼的风格发展，变得奇巧富丽。（欣赏《立鹤方壶》。）

　　战国时期作为封建社会的开端，处于开创新风格的变革时期，新工艺广泛流行，出现了像《曾侯尊盘》两件合一的器物。

　　学生比较以上作品，并说出最喜欢哪个青铜作品及原因。

　　（三）小结

　　古代青铜器艺术的产生、发展、变化是与当时的社会状况紧密结合的，大家要了解青铜工艺在造型和装饰上发生重大变化的四个时期及各个时期青铜工艺的主要特征。

　　（四）布置课后作业

　　熟读书后&lDquo;小辞典&rDquo;。