(1)这是一个问题案例。

　　(2)从案例中我们会发现李明同学对演奏非常感兴趣，并且获得了一定的荣誉，但是在选课过程中，面对&lDquo;被选修课的老师告知因为演奏长笛时是需要小拇指来按住长笛的，老师让他选择其他的课程。&rDquo;这种做法不符合新课标中课程的基本理念：面向全体学生，注重个性发展。因为普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置，应该尊重每一个学生，在面对学生因为对演奏很感兴趣并获得一定荣誉的前提下，作为老师，应引导学生了解自身的特点，讲明白长笛的演奏方式，并问一下学生的意思，这样就会使学生认清现实的状况，从而更好地去选择与自己相符合的课程。因此，普通高中音乐课程在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需要，把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。