下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的导人环节。
　　师：我们对朱自清这个名字并不陌生，以前就学习过他的散文名篇。同学们对他的生平经历还知道些什么？（学生发言）
　　师：是的，朱自清先生由一位普通的知识分子成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天我们学习他的代表作品《荷塘月色》，体会他在特定的社会生活和家庭生活背景下的复杂心情。
下面是对以上教学环节的看法，其中不正确的一项是(    )

• A、引导学生回忆和交流各自积累的有关知识，有利于学生的自主阅读
• B、应该尽量引导学生去回忆已经学过的作者的名篇，以及各篇的大致内容和名句
• C、教师对朱自清所谓“经历了艰难曲折的道路”的说明，偏离本文主旨太远
• D、本文的主要特色在于写景抒情，教师的导入可以适当说及，以引起学生的重视