“从谍文中选出一一两节诗划分节奏’标出韵脚’反复朗读’体会其音乐性，并背诵这首诗。”这是《再别康桥》一课的“研讨与练习”，下列选项中，对其设计意图分析恰当的是

• A、引领学生鉴赏诗歌内容的图画美
• B、引导学生深入理解诗人的思想情感
• C、引导学生分析阐释诗歌的艺术手法
• D、引领学生体会诗歌的音乐美与建筑美