在开始教授《荷塘月色》时，教师首先问了学生三个问题：“教材第-单元有哪几篇课文？”“请问第一个单元的学习重点是什么？”“‘既然‘学习重点是整体感知，揣摩语言’，那么，接下来就应该先解释什么叫‘整体感知’再解释‘揣摩语言’，但为什么书上却根本不讲什么叫．整体感知’，而直接就解释什么叫‘揣摩语言’呢？”

• A、该教师具有课程意识，能从整体上把握教学
• B、该教师考虑到编者的意图，实现了与编者的对话
• C、该方式还暗含方法论，有助于教给学生学习的策略
• D、该导入与课文内容无关，耽误课程进程，浪费时间