阅读下面的学生作文,完成第1 ~2题。
共同美丽
①紫藤萝和牵牛花,以篱笆和枯树为支撑,成就了自己的美丽;篱笆和枯树亦以紫藤萝和牵牛花为装饰,铸造了自己的灿烂。人生亦如此,我们的每一个足迹,有我们辛勤的劳动,也会有别人流下的汗水、别人的成就。人生需要人与人之间的默契,需要人与人之间的依存,需要人与人之间的借助,只有这样我们才能共同美丽。
②历史的悠悠长河中,也不乏这样的智者。写就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的司马迁,擅于以史为谏,用历史的真实感动着一代又一代的华夏儿女,再现了一代史学雄风。如果没有历史上的点点滴滴,《史记》也只会是无源之水、无本之木,也许今天的我们也并不能为之动容;如果没有司马迁以及他的刻苦钻研、不断探索,项羽的威猛、刘邦的高明、张良的智谋也许并不能如此真实地展现在我们的眼前。正是由于司马迁与历史之间的相互借助,他们才有了共同美丽的契机,并且一直美丽到永远…..
③人类懂得共同美丽,来制造条件创造自己的辉煌,世间的万物又何尝不是呢?
④红花绿叶是美丽的,然而你想过吗?孤零零的一支红花,密匝匝的一团绿叶,它会是什么样子呢?也许它们各自依旧美丽,但却不知要比它们默契地配合逊色多少。
⑤黑天鹅绒般的夜空如果没有星星的点缀,是一片苍凉的昏暗;珍珠般熠熠闪光的群星,如果没有夜暮的衬托,是不会为我们的内眼所见的,它们永远不能在天空中神秘地眨着眼睛,向人类昭示宇宙的奥妙。
⑥山有了水的环绕,才显出了山的灵动;水有了山的拥抱,才露出了水的稳重。山环水绕,山水倒映,大自然拥有了一幅多么令人神往和心动的画面啊!
⑦人生中我们需要相互借助,我们懂得相互借助,我们集聚着每个人力所能及的力量,共同来打造我们共同的美丽。一个人的美丽是不多见的,我们应学会共同美丽!
请从②⑤段中找出两个错别字,从第⑥中找出一处病句,并改正。(8分)
错别字:第②段中的&lDquo;以史为谏&rDquo;改为&lDquo;以史为鉴&rDquo;;第⑤段中的&lDquo;夜暮&rDquo;改为&lDquo;夜幕&rDquo;。
病句:&lDquo;山有了水的环绕,才显出了山的灵动;水有了山的拥抱,才露出了水的稳重。&rDquo;
改为&lDquo;山有了水的环绕,才显出了山的稳重;水有了山的拥抱,才露出了水的灵动。&rDquo;
请简要评析这篇作文。(12分)
本文以共同美丽来扣&lDquo;借&rDquo;的话题,较有新意。以高中课本中熟悉的司马迁写作《史记》的史实来印证:历史与史书的相互借助,历史因为史书而流传千古,史书因为历史而真实丰富。拓展开去,除却人类,自然万物皆亦如此,以相互的&lDquo;借&rDquo;来成就共同的美丽。该作文大量使用排比句,句式工整,较有说服力,但举例材料单一欠充实。
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