在教授完人教版高中语文必修(4)第一单元后，一位教师决定为此举行一次班会，下面是这位教师对此次班会的一段自述：
　　为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。第二天，把我的计划和 大家说了说。全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是张欣。下课后，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了张欣同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找我做参谋。帮我做道具。课本剧表演得非常成功，我和学生们一同品尝了成功的喜悦。
以下对上述案例分析不正确的一项是( )

• A、在教育教学中，教师要适当地放手，让学生自己去创造、去实践。而不应该用条条框框去束缚学生的创造力，更不应该让学生按教师的思维、想法去行事
• B、在综合性学习中，应重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，要加强教师在各环节中的指导作用
• C、及时开展综合性学习。沟通课堂内外，有利于学生更深刻地了解课文的主题
• D、鉴于这次教学案例的成功，以后在课堂教学中要多采取这种模式