阅读《陈情表》教学实录(节选)，完成第1题。
　　师：作者“陈情”想要达到什么目的?用文中的原话回答。
　　生：“听臣微志……保卒余年”。
　　师：他为什么不直接说自己的目的，而从自己的幼年写起?
　　生：为了打动皇帝。
　　师：假如你是晋武帝，你会同意李密的请求吗?
　　生：我觉得不会同意。
　　生：我觉得会同意。因为“百善孝为先”，如果不能尽孝，又怎么能够去尽忠。
　　师：看来文章第一段就打动了这位皇帝，后面的内容就不用看了。    
　　师：李密原来是蜀汉旧臣，原来在祖母有病的时候就一直做着官，而现在一归顺晋朝就不做官了，这样会招致晋武帝的怀疑的。所以，他在动之以情之后，还要晓之以理。请大家找出文中的理之所在。    
　　生：“伏惟圣朝以孝治天下……是以区区不能废远。”您把孝作为治理天下的根本，而我正是要尽孝。    
　　生：“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
　　师：人生七十古来稀。如果假定时日，忠孝之间的矛盾最终可以化解。“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅。朝不虑夕。……臣生当陨首，死当结草。”这都是可以解决的。此时，皇帝看到了他的道理分析之后，会答应他吗?    
　　生：会。    
　　师：有人说，读《出师表》不哭。不忠；读《陈情表》不哭，不孝。大家在学了这篇文章之后，有什么样的触动?请大家在课后写一篇读后感。题目就定为《我读(陈情表)》。