中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( )。

• A、感知运动阶段
• B、前运算阶段
• C、具体运算阶段
• D、形式运算阶段