试题预览
1、
A.观察学习
B.强化
C.替代性强化
D.消退
E.自我强化
- 1.使人类能逐渐形成满足延迟能力的是( )
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- 2.斯金纳认为,处理非期望行为的合适方式是( )
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- 3.班杜拉否认对于习得的必要性的概念是( )
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2、
A.人格面具
B.阴影
C.阿尼玛
D.阿妮姆斯
E.自身
- 1.心灵中最黑暗、最深入的部分是( )
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- 2.来源于前人类祖先的动物本能的是( )
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- 3.男性中的女性成分或意向称为( )
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3、
A.安全需要
B.自我实现的需要
C.生理需要
D.尊重需要
E.归属和爱的需要
- 1.根据马斯洛的需要层次理论,一般而言,在安全需要满足之后,紧接着可得到满足的需要是( )
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- 2.根据马斯洛的需要层次理论,在得到满足之后能产生最深刻的幸福体验的需要是( )
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- 3.根据马斯洛的需要层次理论,在种族进化中,比尊重需要出现稍早些的需要是( )
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- 4.根据马斯洛的需要层次理论,强度最高的需要是( )
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4、
A.社会兴趣
B.生活风格
C.器官缺陷与补偿
D.追求卓越
E.自卑情结
- 1.阿德勒视为人格的原初动力的是( )
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- 2.阿德勒视为人格的首要动力的是( )
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5、
A.阳性强化
B.阴性强化
C.替代强化
D.消退
E.惩罚
- 1.小鼠被关在带电的笼子里,只要它触摸到笼子里红色的按钮就可免除电击,于是小鼠很快就学会了按红色的按钮以免遭电击,这是( )
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- 2.小鼠被关在笼子里,只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击,于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭电击,这是( )
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- 3.小鼠被关在笼子里,只要它触摸到笼子里红色的按钮就可得到一颗食物,于是小鼠很快就学会了一进笼子就去按红色的按钮以得到食物,这是( )
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