试题预览
1、患儿男，8岁。从小就比同龄很多小孩笨些，学东西慢，但活动量大，从小走路时喜欢跑着走，到哪里都是手脚动个不停，翻箱倒柜爬窗户；脾气大，有任何要求家人都要答应，否则便哭闹不止。上小学后学习总跟不上，成绩在班里排倒数几名，老师觉得他智商有问题。
- 1.若该患儿韦氏智测提示：智商(IQ)72，最可能的诊断是
- A、儿童多动综合征
- B、精神发育迟滞
- C、儿童情绪障碍
- D、对立违抗障碍
- E、孤独症
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- 2.进一步向老师和患者父母了解情况，得知患儿做作业常拖拉，在课堂上小动作多，找人小声讲话，东张西望，有时下地跑，常打人和损坏公物，患儿父母为此常要疲于跟其他小孩的父母及学校道歉，其他小朋友也不愿和他玩。此患儿目前最应该得到的治疗是
- A、特殊教育训练
- B、行为矫正治疗
- C、家庭治疗
- D、药物治疗
- E、听觉统合训练
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2、关于多动综合征预后的说法中正确的是
- A、随年龄增长，无目的性的过度活动的水平降低
- B、有50%的人在青春期有犯罪行为及物质滥用
- C、成人多动综合征一般不伴有焦虑和抑郁
- D、成人中有5%～10%的多动综合征
- E、即使长期合理治疗，到成人时预后不好者也占一半左右
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3、多动综合征患儿在以下哪些场景中注意力维持最困难
- A、游乐场玩游戏时
- B、在课堂上反复抄生字时
- C、在家里帮妈妈打扫卫生时
- D、在动物园看野生动物时
- E、在野外写生课上
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4、以下不是影响多动综合征预后因素的是
- A、童年期是否合并品行障碍及对立违抗障碍
- B、智力水平特别是学习困难存在与否
- C、家庭大小及完整性
- D、社会经济状况
- E、躯体健康状况
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5、患者男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩一直较好，上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人，扯邻座同学的头发，并自诉上课注意力很难集中，容易忘事，丢三落四，逃避做作业。父母觉得他脾气很差，和他们处不来，甚至觉得他有意对抗他们。
- 1.若患者诉其并非有意对抗父母，只是有时难以控制自己的情绪，则此患者最可能存在的问题是
- A、多动综合征
- B、青春期情绪问题
- C、青春期行为问题
- D、品行障碍
- E、精神分裂症
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- 2.目前最理想的治疗是
- A、认知治疗+行为治疗
- B、家庭治疗+行为治疗
- C、父母培训+认知治疗+行为治疗
- D、药物治疗+父母培训+认知治疗+行为治疗+社会化技能训练
- E、行为治疗+药物治疗
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- 3.若患者有睡眠问题，同时常感烦躁、坐立不安，情绪也较低落，选用以下哪一种药物治疗可同时治疗多动又解决情绪问题
- A、哌甲酯控释剂
- B、哌甲酯
- C、盐酸托莫西汀
- D、可乐定贴片
- E、舍曲林
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